jueves, 5 de marzo de 2015

ESTIMULACIÓN SENSORIAL: APRENDO, JUEGO Y ME RELAJO...

A través de la estimulación somática el niño/a experimenta e identifica distintas sensaciones y percepciones que le ayudan a ser consciente y conocer paulatinamente el propio cuerpo, de forma segmentaria y global, para tener una imagen ajustada de sí mismo. 
Además, se puede aprovechar para trabajar habilidades atencionales, manuales, conceptos básicos (colores, tamaños, formas, texturas...) y favorece una predisposicón positiva hacia la participación en las actividades. 



GRUPO DE TEATRO "PROSALTE" PRESENTA: ALADDÍN

Por fin llegó el momento tan esperado por todos: alumnos/as, maestras, familias y como no, nuestro fiel público que año tras año nos acompaña en este día. 
La obra de teatro ALADDÍN, tendrá lugar el domingo 29 de marzo a las 19:00 h. en el auditorio municipal de San Clemente. ¡Ven y disfruta con nosotros, merecerá la pena!



"Lo incorrecto" Una nueva mirada hacia la discapacidad

Aprovechando que se acercan las Jornadas por la Inclusión queremos compartir con vosotros este vídeo que nos muestra muy bien cual es la verdadera barrera para la discapacidad: el desconocimiento sobre la misma.
La Fundación Prevent intenta poneros en la piel de las personas con discapacidad a través del siguiente vídeo en donde, partimos de situaciones tan absurdas que hasta resultan divertidas pero que quieren provocar un cambio importante: una nueva mirada hacia la discapacidad y la conciencia de que la peor barrera a superar está en cada uno de nosotros, en una mirada equivocada, en una exageración.


martes, 3 de marzo de 2015

El RECREO, MOMENTO DE OCIO Y APRENDIZAJE

     Todos recordamos el recreo como ese momento en el que desconectábamos de las clases, comíamos, jugábamos, hablábamos con nuestros compañeros... 
     El recreo, además de ser un momento de ocio, es importante para el desarrollo de todos los chicos y chicas. Es el momento en el que ponen en práctica las habilidades sociales, aprenden a respetar turnos, compartir, jugar en grupo, resolver conflictos, ganar y también perder...
     Además, en el recreo, interaccionan con sus compañeros libremente sin la supervisión directa de una persona adulta, contribuyendo así a su socialización y desarrollan la imaginación: inventan juegos, reglas, desempeñan distintos papeles...
     Por otro lado, les aporta un rato de "movimiento" asegurado al día, con los beneficios que eso conlleva para su salud, ya que desarrollan actividades motoras y físicas, deportes en grupo, etc...
     Todo ello, les permite aprender conocimientos y destrezas que no se encuentran en los libros y que no por eso son menos importantes.
     Además, es una gran oportunidad para obtener, por parte de los profesionales, información sobre su evolución y detectar problemas, necesidades, habilidades que necesitan desarrollar o mejorar, etc. que nos ayudarán a encaminar su educación, ayudándoles y dándoles las herramientas necesarias para resolver determinadas situaciones.














II JORNADA DE MUSICOTERAPIA Y DISCAPACIDAD, 30 y 31 de Marzo en San Clemente.


domingo, 1 de marzo de 2015

¿CÓMO APRENDER A LLEVAR UN CORSÉ?

¿En qué casos  se debe llevar un corsé?

Los corsés están destinados a estabilizar las desviaciones de la columna vertebral en los casos de escoliosis y cifosis. Tratan las deformaciones existentes y permiten una evolución más harmoniosa del raquis durante el resto del crecimiento del adolescente.
El corsé evoluciona al mismo tiempo que la morfología del niño.

Cuatro etapas son necesarias en la realización de un corsé

  • La toma de medidas: con la ayuda de fotos, radiografias…
  • La prueba: etapa importante para el confort y la corrección. Verificación de eventuales puntos de apoyo a corregir.
  • La entrega: el ortopedista valida el corsé con el equipo médico. Aconseja al paciente sobre como ponérselo y le da consejos de utilización y limpieza.
  • El seguimiento: a lo largo de todo el tratamiento, el ortopedista puede hacer modificaciones sobre el corsé en caso de cambio de morfología, crecimiento, evolución de la patología…

Existen diferentes tipos de corsés

Corsé para escoliosis (ex: corsé de Boston, el corsé de Wilmington, el corsé de Providence y el corsé de Charleston).
Por ejemplo uno de los más utilizados es el Corsé de Boston para la corrección de la escoliosis evolutiva  (previene el aumento de la deformidad)
Cada corsé o dispositivo ortopédico tiene una apariencia diferente y hay diferentes formas de aplicarlo. La selección de un corsé está determinada según las características específicas de la curvatura.
camiseta para corsecamiseta para corse
Corsé para cifosis (curva natural de la columna vertebral en el plano sagital, nivel torácico)
Corsé realizado a medida con la ayuda de un programa informático. Tiene por función la estabilización del tronco en lordosis lumbar y la reclinación de la cifosis torácica.
Este tipo de corsé es indicado en el marco de la enfermedad de Scheuermann en los adolescentes para corregir una hipercifosis asociada a una hiper lordosis. Indicado igualmente en el caso de una cifosis grave asociada a la osteoporosis en los pacientes de mayor edad, o puede ser utilizada para el tratamiento de fracturas o postoperatorios.
Llevar corsé puede presentar ciertas molestias, sin embargo los resultados del tratamiento dependen de la buena cooperación entre los padres, el médico, el fisioterapeuta y el ortopedista.

¿Cuáles son los inconvenientes de llevar un corsé? 

El corsé limita a la persona en sus movimientos. Es difícil de bajar, de moverlo. La función del corsé es el de mantener el busto, por lo que efectúa presión sobre la piel, pudiendo ser doloroso

La utilidad de las camisetas bajo el corsé

El corsé no se lleva directamente sobre la piel, es necesario llevar una camiseta para que haga de protección entre la piel y el plástico y evitar así el riesgo de irritación  a causa del roce del corsé contra la piel o de marcas de presión desagradables y dolorosas.
La camiseta debe ser ajustada, muy cerca del cuerpo con el fin de evitar pliegues del tejido. Ya que el más mínimo pliegue generará una marca debida al presión del corsé que se lleva muy ajustado.
La camiseta no debe llevar costuras y estar confeccionada con un tipo de tejido especial, tubular.
Las camisetas para llevar bajo el corsé que les proponemos llevan las mangas cortas. La ventaja de las mangas cortas permiten proteger la parte interna del brazo y las axilas de los posibles roces contra la parte superior del corsé donde están las tuercas de fijación, que son planas pero que pueden provocar lesiones si hay un roce continuo.
Las camisetas son más largas que una camiseta clásica, llegan hasta los glúteos y es así de larga para proteger los riñones de corrientes de aire como los bodys. Aunque el niño se mueva tendrá bien protegidos los riñones.
camiseta para corse
Camiseta para corsé sin mangas

Camiseta para corsé bebe
En ocasiones hay camisetas  de malla quirúrgica que se entregan con las prótesis, pero no son muy estéticas y se deforman fácilmente.
Las camisetas propuestas por Hop’Toys son recomendadas por los protésicos. Son de excelente calidad, de fabricación francesa, en algodón. No se deforman nunca, incluso después de muchos lavados.
La ventaja del 100% algodón permite una mejor absorción de la transpiración natural, ya que el llevar corsé da calor, sobre todo en pleno verano cuando se es nada cómodo por el fuerte calor. La piel pegada al plástico no puede respirar.
La prescripción de un corsé conlleva la necesidad de llevar durante muchas horas al día, y según el caso llevarlo permanentemente. Por ello es aconsejable realizar masajes regulares en la espalda y en las zonas de la piel aisladas durante horas. El masaje le permitirá una reinicio sensorial. Las terminaciones sensoriales serán estimuladas, despertadas por el masaje.
El masaje puede hacerlo o el fisioterapeuta que trata a la persona, pero también es posible hacer el masaje en casa, con un poco de imaginación, basta con tener ganas de compartir un momento de relajación y bienestar.

28 de Febrero, DÍA MUNDIAL DE LAS ENFERMEDADES RARAS



Ayer, 28 de febrero, se celebraba el día mundial de las Enfermedades Raras (ER). Más de 285 asociaciones de enfermedades poco frecuentes se unieron para alzar la voz en defensa de los derechos de los más de tres millones de personas que en España padecen este tipo de enfermedades.
Desde nuestro colegio queremos recomendar un cuento llamado "Federito, el trébol de 4 hojas", para sensibilizar a todas las personas, desde los más pequeños, con las ER y el respeto a las diferencias.
Además, os dejamos un link de interés relacionado con las ER:
http://www.enfermedades‐raras.org/
Federación Española de Enfermedades Raras: FEDER es la organización
española que integra a los pacientes con enfermedades de baja prevalencia
(tres millones de españoles afectados).
FEDER está constituida por más de 190 entidades (asociaciones, fundaciones,
federaciones y socios individuales), representa más de 900 enfermedades
distintas.
En ella podéis encontrar el listado de enfermedades raras y la descripción de
cada una de ellas, así como enlaces de interés y links a diferentes asociaciones.